Département(s)
École de Traduction et Interprétation (ISTI-Cooremans)
Présentation des enseignements
Histoire et théories de la traduction
Traduction français-néerlandais-anglais
Culture et institutions britanniques
Grammaire, phonétique et phonologie de
l’anglais
Écriture académique.
Présentation des thèmes de recherche
Aptitude à l’interprétation
Le sous-titrage automatique
Acquisition et enseignement des langues étrangères.
Enseignement(s)
CULT-B6110 - Culture 1 anglais
GERM-B4040 - Pratique approfondie de la langue néerlandaise
GERM-B4140 - Pratique de la langue néerlandaise
GERM-B6210 - Institutions (anglais)
GERM-B6310 - Institutions anglais
GERM-B6414 - Pratique de la langue néerlandaise
GERM-B6440 - Pratique approfondie de la langue néerlandaise
LITT-B6210 - Littérature (anglais)
TRAD-B2011 - Initiation à la traduction français-anglais
TRAD-B3005 - Histoire et théories de la traduction
TRAD-B5140 - Atelier de traduction français-néerlandais
TRAD-B6210 - Initiation à la traduction A-C 1 (anglais)
TRAD-B6303 - Traduction français-anglais I
TRAD-B6305 - Histoire et théories de la traduction
TRAD-B6310 - Traduction A-C (anglais)
TRAD-B634 - Histoire et théories de la traduction
Centre(s) de recherche
Centre de recherche en traduction-interprétation, didactique et traitement automatique des langues
Publication(s) récente(s)
Göksu, A., Louis, V., Janssens, S., et al. (2023). Exploring motivation of multilingual speakers in learning English and French as additional languages. Paper session presented at AAAL-American Association For Applied Linguistics (2023-03-18: Portland - Oregon - USA).
Janssens, S. (2022). Enseigner la traduction la traduction et l’interprétation à l’heure neuronale : conclusions. Paper session presented at Enseigner la traduction la traduction et l’interprétation à l’heure neuronale (29-30 September 2022: ULB).
Janssens, S. (2024). Mesurer l'aptitude à l'interprétation.
Janssens, S., & Merten, P. (2022). Thoughts on neural machine translation and teaching / Traduction automatique neuronale et enseignement : quelques pistes de réflexion: European Master’s in Translation Network blog. https://european-masters-translation-blog.ec.europa.eu/articles-emt-blog/traduction-automatique-neuronale-et-enseignement-quelques-pistes-de-reflexion.
Daryanavard, T. (2024). "Moshta", documentaire de création - En quête d'iranité: Origines, cheminement, création : réflexions théoriques sur les particularités des formes narratives et iconographiques persanes et leur influence sur le cinéma d'auteur en Iran (Thèse doctorale non-publiée). INSAS - Instititut national supérieur des arts du spectacle et des techniques de diffusion, Faculté de Lettres, Traduction et Communication - Langues, lettres et traductologie, Bruxelles.
Hellin, M. (2023). Être ḫalīǧī. Étude comparative des modes d’identification à la nation en Arabie saoudite et aux Émirats arabes unis à travers la musique waṭaniyya contemporaine diffusée sur les réseaux sociaux (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté de Lettres, Traduction et Communication - Langues, lettres et traductologie, Bruxelles.
